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浅谈高职新生对专业认识的差异分析—以工商企业管理专业为例

  一、调查背景及目的

  自我院2005年设立以来,工商企业管理专业受到学生的持续欢迎,越来越多的学生选择这个专业学习。大学生对专业的选择很大程度上决定了以后的工作方向,而大学生对专业的认识程度则影响了其在大学期间学习成果在社会上的价值。学生的学习成果很大程度上取决于对自身学习内容的喜爱和兴趣以及对学习内容的认识。

  2012年开学之际,工商企业管理教研室以2012级工商企业管理专业新生为对象展开调查。通过调查掌握学生对自己所学专业的认识程度。具体调查目的有:(1)掌握新生基本情况;(2)新生对专业的认识程度及选择专业的原因;(3)找出影响专业认识程度存在差异的因素;(4)根据调查得出结论并提出建议。

  二、研究方法

  在新生入学接受专业教育时,采用普查方式,对2012 级工商企业管理专业的所有学生发放问卷,说明填写要求,在老师的监督下,人手一份,要求学生根据自己的实际情况进行填写问卷。采用不记名的方式,减少了学生对问题的顾虑,保证了调查结果的真实性和可靠性,最大限度减少人为因素造成的误差。研究数据利用Excel 和SPSS19.0进行分析。

  三、新生的基本情况分析

  1.性别分析

  男生占34%,女生占66%,女生人数约是男生的2 倍。这可能是因为很多学生、家长认为该专业偏重文科,比较适合女生的性格和爱好,而不适合男生。其次,女生感觉学完这个专业以后找工作一定也是管理方面的,可以坐办公室做白领。而大多数男生有吃苦耐劳的精神,觉得学习一个技术性专业,毕业后好找工作,做个蓝领更稳妥。由此看来,工商企业管理专业还没有真正被理解。

  2.居住地分析

  调查结果显示,农村学生108 人,占75%,城镇学生36 人,占25%,四分之三的学生来自农村。原因一方面可能是因为我国农村教育与城市教育还存在一定的差距,另一方面可能是因为农村的父母学历低或没学历,不能很好地辅导孩子,从而影响了孩子的学习成绩。

  3.学生职务分析

  近四分之三的学生曾担任过学生职务。担任职务能够锻炼学生的合作能力、协调能力、组织能力、管理能力、宣传能力、决策能力、创新能力等。说明2012 级75% 的学生具有班级管理经验,具备良好的班级管理能力。单从”管理”这一点上讲,与工商企业管理专业有一定程度的吻合。

  4.了解专业的途径分析

  排在第一位的是网络查询,占70%。这与当今社会网络无处不在相吻合,各个学校的状况、专业分布、社会评论等内容足不出户便能了解一切。他人推荐占第二位26.39%,这说明学生对他人亲身经历及实践比较信任。学校宣传比例最低,144人中只有3 人是通过学校宣传了解专业的。

  5.是否有明确的人生发展目标分析

  对于自己的未来人生发展目标非常明确和比较明确的占到总数的85%,他们对于自己的人生有一定的规划,知道自己要做什么,学习专业是干什么的,以后又能干些什么。此外有15% 的学生对于人生发展目标不明确,家长和老师应该帮助这些学生走出对未来没有目标的盲区。

  6.对专业工作的认识分析

  表2 数据显示,对专业工作认识比较明确的占总人数的63%,非常明确的占11%。可以看出74%的学生对专业工作都有较清楚的认识。不明确、没有考虑过的人数超过25%,对专业工作的认识还有待提高。总体来说2012级新生对专业工作有较清晰的认识,可以看出大学生在选择专业时不再是一只’木偶’,而是根据自己的理想与目标出发的。

  7.外出打工分析

  调查结果显示,选择打工或实践的学生几乎达到了80%,这是一个好现象。参加打工或实践的学生能理解生存的辛苦,就能更加珍惜学习的机会。出门打工,一方面能够提高学生自身素质,培养自身社交能力;另一方面可以学到书本中学不到的经验。

  8.选择专业原因分析

  在选择工商企业管理专业的原因中,约76%的学生是根据个人兴趣,自己想学。这说明当代大学生有自己的主见,比较独立。约14%的学生是因为该专业就业前景比较广阔而选择这个专业的。排在第三位的是他人推荐(包括同学、朋友、父母等),约占12%。很多学生对好朋友、同学、父母的推荐是特别重视的,他们认为能够推荐的都是对这个专业非常了解的人,或者是看到了从事本专业的人得到了很好的发展。可以看出,现在学生选择专业具有针对性,很现实。

  四、新生对专业工作认识的差异分析

  1.性别差异分析

  不同性别对专业工作的认识存在显著差异。男生的均值为1.94(均值越小越好,下同),对该工作认识非常明确的占29%,比较明确的占大多数,比例为55%,两项合计84%,没考虑过和不明确的共占总认识程度的16%;而女生的均值为2.49,对该工作认识非常明确的为2%,比较明确占66%,两项合计68%,没考虑过和不明确的为32%。总体来说,男生对专业工作的认识显著高于女生。

  2.居住地差异分析

  农村生源的平均值是2.33,城镇生源的平均值是2.22,城镇比农村的稍好一些,但两者之间不存在明显差异。

  3.是否担任过学生职务差异分析

  担任过学生职务的学生中对管理工作的认识程度要明显高于没担任过学生职务的。在调查中担任过学生会工作的学生有107人,其中对管理认识比较清楚程度以上的有84人,占总人数的78.5%,而没参加学生会工作的学生对管理的认识程度比较低。

  4.人生发展目标差异分析

  人生发展目标是否明确对企业管理工作的认识有显著影响。人生发展目标明确的学生100%的对企业管理工作都比较清楚,而在对人生目标比较清楚的122 人中,有75.5% 的学生对管理的认识都比较明确;相反,在人生目标不明确的学生里,对管理认识比较明确的仅有33.33%,非常明确的一人没有。所以,明确的个人发展目标更有利于学生对专业工作的认识。凡事”预则立,不预则废”,长远的人生目标是成功基石。

  5.专业选择原因对专业工作认识程度的影响

  按照自己的兴趣爱好选择的工商企业管理专业,这些学生中对管理工作的认识非常明确的占12.7%,比较明确高达65.3%;而由于其他原因选择该专业的对管理工作的认识都不是很好。相对来说,对专业是否有兴趣对管理工作认识的影响是非常大的。因此专业选择遵循自身兴趣更有利于对专业工作的认识。

  6.是否外出打工对专业工作认识的影响

  外出打工的学生对专业工作的认识显著高于未打工的,是否外出打工对专业工作的认识有显著影响。

  五、结论与建议

  ( 一) 结论

  通过以上分析发现,70% 的学生通过网络途径来了解专业,约76%的学生根据自身兴趣选择专业,73% 的学生对专业工作有较明确的认识。进一步研究发现,男生对专业工作的认识显著高于女生;担任过学生职务的学生中对专业工作的认识程度要明显高于没担任学生职务的;人生发展目标是否明确对专业工作的认识有显著影响,有明确发展目标的人对专业工作认识更明确;是否外出打工对专业工作的认识有显著影响;遵循自身兴趣选择专业的学生对专业工作有更清晰的认识;居住地对专业工作的认识不存在显著影响。

  ( 二) 建议

  1.对学生和家长的建议

  (1)自主填报志愿,为自己的人生负责。作为大学生,专业选择是一件非常重要的事情,在选择专业前要深入了解和研究各个专业的情况。首先要让学生认清自我,结合自身特点选择专业,对自己将来的职业方向及前景有所了解。第二,家长要尊重孩子的选择,了解孩子的爱好兴趣。

  (2)多参加社会实践活动。利用假期或业余时间参加社会实践或外出打工,增强环境适应能力和为人处事能力,为专业学习和以后的工作打下基础。

  (3)确立明确的人生发展目标。家长应根据孩子的爱好、兴趣引导或帮助孩子尽早明确人生发展目标,以便孩子能早日知道自己的奋斗方向,通过各种途径及早涉猎与目标有关的各种知识和资料充实自己。

  (4)积极担任学生职务。学生和家长都要有”担任学生职务是一种综合锻炼”这个意识,家长要从小鼓励孩子担任学生职务,锻炼孩子,培养孩子管理理念。

  2.对学校和专业的建议

  (1)加强专业网站建设。学校和各专业要大力加强专业网站建设,及时更新网站内容,在网站上发布学校和专业的最新动态。

  (2)夯实专业建设,提高教学质量,在学生中树立良好的专业口碑。

  (3)加大学校宣传力度。一方面依靠专门的部门机构加大对学校的宣传力度,另一方面借助校友和往届毕业生的宣传,提高学校知名度。毕竟有的人认为网络上的东西很多是”虚”的,不真实。

  (4)建立学生电子档案。对学生实行电子管理,实时地对有显著差异的群体实行分层管理。如对那些人生发展目标不明确的学生,要及时帮助学生明确发展目标。