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浅析高中化学实验教学方法

  1. 要想学会做实验,第一步就是要有扎实的理论基础,所以认真地学习教材上的知识点是很有必要的,如果对于知识点的记忆不够牢固的话,哪怕老师把你带进实验室的操作台前你也不会知道如何去做。所以,上课认真地去听讲教师的讲课是有必要的,不要对化学上的实验感兴趣而对于化学书本置之不理。这样没有理论支撑的实践是进行不下去的。

  2. 要想能够做实验,就要了解实验的个个器具的用法以及注意事项,并且要明白实验的流程以及所想要得到的结果,在实验室中有很多的各种器具都是有着相当严格的使用规定的,所以在使用试验器具的时候,一定要仔细地阅注意事项。如酒精灯的使用,酒精灯是实验室中最常见的试验器具,也是经常用到的实验工具,但是对于酒精灯的使用,有着两点注意事项是需要学生们严格谨记的: 一是酒精灯不可以给另外一个酒精灯接火,这样是很危险的,酒精灯的点燃必须使用火柴或者是打火机; 二是酒精灯在使用完毕后不能用嘴吹灭,而是要用灯盖来盖灭。如果不知道酒精灯的这些注意事项的话,那么在实验中不单单找不到自己所想要得到的答案,有时可能还会发生危险。这样的结果是大家都不想看到的,所以在实验中是一定要听从老师的指导,这样才能保证我们在安全的环境中学习到有用的知识。

  3.实验的创新。创新实验是在学生们能在学习知识扎实的情况下才能进行创新性。在学生们能够熟练地进行试验操作的时候,可以让学生们自己适当地去发挥一下,自己设计实验,这样可以更好地提升学生们的学习兴趣。

  我们可以对学生的实验方案进行建议或者研究,如对于同学们的苹果可能是被空气中的氧气所氧化的情况,我们可以把苹果放在其他的气体中,看看是否依然会发生颜色上的变化或者是其他情况的发生。如果颜色依然发生变化,那么这位同学的想法和推理是不正确的。如果颜色没有发生变化,那么这位同学的推理就可能是正确。这样不仅仅让学生感觉到自己的参与感,同时也会让学生们在这个准备中学习到其他的一些课外知识。这样的方法更能够提高学生们的动手以及动脑能力的发展。

  所谓创新性的实验,其实就是要让学生们自己充分的发挥想象,独立地去动脑思考设计,如果学生能够根据自己的思想设计顺利地完成设计,并且顺利的完成实验,那么证明这名学生已经学会了独立的思考方式,对于老师来说也是自己本身教育成果的一个展现,并且这样不仅会提升学生的学习兴趣,而且会减轻教师的教学负担,让师生在轻松的氛围中学习有用的知识。