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幼儿园设计中思考的问题

  1 幼儿园建筑设计

  从教育的观点来说,幼儿教育是通过孩子们在玩耍中的熟识,以及实际探索活动中的学习完成教育的目的,而这样的行为对建筑来说,应该是对环境的创建及空间的塑造;以幼儿生活规律为基准,需创造出良好的室内教学环境、舒适的休憩氛围及丰富的室外活动空间;以幼儿成长为基准,应创造出阳光充裕、清新宜人、卫生及防疫均满足要求的良好环境;而以幼儿安全为基准,应创造出家长放心、老师省心、幼儿开心的优越环境。

  1.1 幼儿园建筑基地选择

  在城镇住宅区, 首先要考虑幼儿园对周边服务半径不宜大于500m,并且在此基础上,幼儿园基地应远离各种传染、污染的建筑物,并应满足相关卫生防护的标准,以使家长接送足够便利,避免交通流线互相干扰,同时幼儿园还应满足有充足的日照和良好的通风条件,而作为幼儿嬉戏玩耍的室外活动场地,也需有足够的阳光和良好的通风条件。其次在城市街区,幼儿园的基地不应与公共娱乐场所、商场、批发市场等人流密集的场所相近设置,在满足以上要求的同时,建筑设计还应将幼儿园设计得活泼新颖、富有特色,这样即可成为区域的一个重要标志,同时也可为城市景观中的独特风景线。

  1.2 立面设计

  首先根据幼儿园建筑的特点,外立面用材用色、窗墙比、功能性均应满足幼儿园的使用要求,同时幼儿园平面设计应以幼儿生理、心理的需求为出发点,使平面走向突出其开放性原则,而空间设计上则需突出趣味性原则,以充分激发幼儿的自主性和自发性。其次在满足了以上要求的同时, 在设计时还应有足够的使用面积、合理的体型与尺寸,以适应幼儿进行多种活动的需要, 并且各功能之间应满足幼儿教育模式及幼儿行为特征, 做到丰富而不杂乱,有序而不刻板。

  1.3 日照与朝向

  由于幼儿身体的抵抗力较差, 对天气的冷热变化比较敏感, 且日照对于幼儿的健康起到了一定的积极作用, 因此设计时一定要保证建筑的日照朝向。首先在整体布局方面,如受基地朝向的限制,为尽量减少土石方量,同时又满足建筑的日照要求, 幼儿园的建筑布局应顺应地形和周边道路的走势,一般采用东南向的布局,并将住宿用房应平行于东西轴线布置,办公用房和配套用房,则位于东西轴线的一侧, 这样的布局可保证住宿用房有良好的日照, 避免西晒。其次在幼儿园建筑内部功能布局方面,应将卧室布置在东南向,以保证卧室在冬至日有充足的日照时间,卧室的窗户尺寸为1200mm×1200mm,并且考虑到幼儿上下楼梯时对光线的要求较高,因此在设计时可将楼梯间布置在建筑外侧,并开直径为2100mm的洞口,上部开1200mm×1200mm 的窗户,以保证楼梯间内部光线充足,防止意外情况发生。

  2 幼儿园室内设计

  2.1 界面与地面设计

  幼儿园室内空间的界面在因素上存在一定的区别,如高度、透明度等对幼儿的安全感有着直接影响,因此为使幼儿彼此之间的交流更加方便,室内界面的设计应在高度和穿透性上融入一些变化,并且需要特别注意的是,界面不应当影响到幼儿教师的视线对整片活动区域的扫视。其次在对室内地面进行设计时,安全是必须充分考虑的问题之一,因此地面的铺装材料除了要便于清洁之外,还不能有过于突出的花纹和接缝,以免幼儿在活动中摔倒碰伤,同时幼儿在室内的体验多集中在地面上,而通过地板的图案、颜色、质地等变化,可实现对室内空间中的路径和区域的定义,便于设计中对地板平面进行适度的改变,以创造出一些凹面、凸面或是波浪形地面,同时除了能够增加室内空间定义之外,还能为幼儿提供活动的机会。

  2.2 建筑造型、色彩的设计

  在幼儿园室内空间中,幼儿是空间的使用者,因此在颜色的选择和配置上,应当以幼儿的喜好为主,而年龄段不同的幼儿,对色彩的喜爱会有所区别,因此设计时可按照大、中、小三种班级类型进行颜色配置,但需要注意的一点是,无论怎样搭配颜色,都必须遵循和谐的原则,并且要适合幼儿园室内不同房间的使用功能。例如卧室的色彩要以浅色系为主,当幼儿身处其中时会变得沉静,有助于睡眠,而活动室的色彩要鲜艳一些,以尽可能迎合活跃的氛围。

  2.3 用房组合设计

  幼儿生活用房、服务用房及供应用房这三部分,既相互联系又具有独立性,在这样一个有机的整体中,幼儿生活用房的功能区占据主导的地位,服务用房和供应用房的功能区为从属的位置,而位置关系的不同,其平面构成方式也不同,主要有集中式和分散式两种。其中,集中式是把三大部分都集中布置于主体建筑内部,但无论如何集中布置,都要确保幼儿生活用房的通风、采光、朝向的要求,其要求生活用房应处于用地中最佳的位子; 服务用房则应设计在主体建筑的前端,并应与幼儿园的主入口接近;而供应用房应设置在主体建筑的后面,并且和幼儿园的辅助出入口较为接近,这样的平面组合方式能有效节约用地,使得幼儿园三个功能部分之间的联系十分方便。其次分散式是把三大部分的功能区进行独立的设置,其中,服务用房最好设置在幼儿园的入口处,以方便每天的晨检及与外界的联系;供应用房应设置在用地较为偏僻的地区,其能够自成一区,但要接近幼儿园的辅助入口,以方便货物进来,垃圾倒出。但这样的平面组合方式,因为建筑的布局过于分散,并且占地面积较大,三者之间联系不够方便,尤其是在雨雪天气,因此最好要设置廊道,但是这样又会增加交通的面积,所以设计人员需对这一问题着重把握。

  3 活动场地的设计

  幼儿活动室的平面形式可以设计成矩形、方形、六边形、八边形、扇形及局部曲折形等,矩形、方形平面形式有利于家具的布置,且结构简单,施工起来也更为方便;而六边形、八边形及扇形等平面形式,则更符合幼儿的心理特征,可使活动室显得更为活泼,当然也可采用多种形式的组合,同时对于活动室内家具及其它设施的设计,应考虑避免尖锐的棱角,最好全部做成圆弧状。其次集体场地是幼儿们进行各种集体活动,如赛跑、跳舞、球类游戏的区域,在设置集体活动场地时,应当设置长度在30m 左右的直线跑道,并且还应满足幼儿围合成圆形进行集体活动所需的面积。另外戏水池是幼儿戏水的区域,在炎热的夏季,戏水池是幼儿们最喜爱的活动场地,也正因如此,使越来越多的幼儿园将戏水池作为室外的配套设计, 而在对戏水池进行设计时,需注意:(1)池子的面积要适中,且应当同时满足两个班级幼儿使用,深度不得超过0.3m;(2)池底要平整,底面的铺装材料不要用过于光滑的材料,以免幼儿玩耍时滑到。